Komponenten
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Master of Education - Lehramt an Berufskollegs ---
Bildungswissenschaften ---
20141
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Bildung, Erziehung und Profession - Berufskollegs
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Bildung, Erziehung und Profession - erziehungswissenschaftliche Grundlegungen
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Master of Education - Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen ---
Bildungswissenschaften ---
20141
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Bildung, Erziehung und Profession - Gymnasien, Gesamtschulen
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Bildung, Erziehung und Profession - erziehungswissenschaftliche Grundlegungen
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Master of Education - Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen ---
Bildungswissenschaften ---
20141
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Bildung, Erziehung und Profession - Haupt-, Real-, Gesamtschulen
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Bildung, Erziehung und Profession - erziehungswissenschaftliche Grundlegungen
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Master of Education - Lehramt an Grundschulen ---
Bildungswissenschaften ---
20141
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Bildung, Erziehung und Profession - Grundschulen
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Bildung, Erziehung und Profession - erziehungswissenschaftliche Grundlegungen
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Inhalt
| Kommentar |
Die Vorlesung vermittelt bildungstheoretisches, bildungshistorisches und sozialisationstheoretisches Wissen über die Voraussetzungen schulischer Erziehung und schulischen Unterrichts in den teildisziplinären Arbeitsbereichen des Faches Erziehungswissenschaft.
Behandelt werden:
- pädagogisch relevante Kategorien (z.B. Sozialisation, Erziehung, Bildung, Arbeit, Lernen)
- pädagogisch relevante Grundstrukturen (z.B. Biographie, Geschlecht, Generation, Ethnizität)
- pädagogische Handlungsfelder, wie Instanzen (z.B. Familie) und Institutionen (z.B. Kindergarten, Schule, außerschulische Bildungsträger, Betrieb)
- Professionalisierungstheorien
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| Literatur |
Die Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
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