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Fachwissenschaftliche Vertiefung: Der Dilettant als Forschungsgegenstand der Bildungstheorie - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 191ERZ101147
Semester SoSe 2019 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 40
Belegung Diese Veranstaltung ist belegpflichtig!
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 10:00 bis 12:00 woch 10.04.2019 bis 03.07.2019  Gebäude S - S.13.26 Lehrperson: Lütke-Harmann   40
Gruppe :
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Lütke-Harmann, Martina, Dr. verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
Erziehungswissenschaft
Inhalt
Kurzkommentar

Die Auswahl der Teilnehmer und Teilnehmerinnen erfolgt in der ersten Sitzung nach Vorstellung des Seminarplans und Bekanntgabe der Leistungsanforderungen!

 

Kommentar

In dem Forschungsseminar geht es darum, das besondere Verhältnis,  das Theorie, Ästhetik und Politik unterhalten, aus bildungstheoretischer Perspektive zu rekonstruieren. Im Hintergrund steht die These, dass sich in den 1980er Jahren eine Veränderung dieses Verhältnisses anbahnt, die bis in die Gegenwart wirksam ist und nicht nur mit einer radikalen Umwertung der bis dahin bekannten Begriffe des Ästhetischen konfrontiert, sondern zugleich eine spezifische Gestalt des Gebildeten – den Gebildeten als Dilettanten - hervorbringt. Um diese Veränderungen zu rekonstruieren werden wir Musik- und Kunstzeitschriften der 1980er Jahre analysieren. Die Entwicklung einer eigenen Forschungsfrage, die Wahl geeigneter Forschungszugänge sowie die Dokumentation und Präsentation erster Forschungsergebnisse stehen im Mittelpunkt der Seminararbeit.

Bemerkung

 


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2020

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