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BERGISCHE
UNIVERSITÄT
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Konflikte und Konfliktmanagement im schulischen Kontext - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 182SOE030008
Veranstaltungskürzel Konflikte
Semester WiSe 2018/19 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 45 Max. Teilnehmer/-innen 45
Belegung Diese Veranstaltung ist belegpflichtig!
Sprache deutsch
Belegungsfristen
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Do. 12:00 bis 14:00 woch 18.10.2018 bis 31.01.2019  Gebäude O - O.14.09     45
Gruppe :
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Gerullis, Anita verantwortlich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Prüfungsversion Semester
Master of Ed. H.-R.-GS Bildungswissenschaften 20141 -
Komponenten
Master of Education - Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen --- Bildungswissenschaften --- 20141
      Besondere Probleme der Sekundarstufe I - Haupt-, Real-, Gesamtschulen
         Konflikte und Konfliktmanagement im schulischen Kontext
Zuordnung zu Einrichtungen
School of Education
Inhalt
Kommentar

Das Seminar beginnt mit einer kurzen Einführung in die lerntheoretischen Grundlagen der Feedbackgestaltung, in der insbesondere Funktion und Wirkung von Rückmeldung auf die Feedback-Empfänger. Auf diesen theoretischen Grundlagen aufbauend, werden anschließend Möglichkeiten erarbeitet und diskutiert, wie Feedback in Konfliktsituationen im schulischen Alltag gewinnbringend angewendet werden kann. Ziel ist es, die Wirkungen von Feedback theoretisch zu erfassen und auch praktisch zu erproben und zu reflektieren.

Zielgruppe

MEd 2011 (HRG): Besondere Probleme der Sekundarstufe e

Med 2007 (Gym, BK, GHR): EWS 3.1 c

LPO 2003: Modul 3, Element 4


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2018/19 , Aktuelles Semester: SoSe 2019

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