Inhalt
Kommentar |
Das Philosophieren als Unterrichtsprinzip steht im Mittelpunkt des Seminars mit seinen drei Dimensionen: pädagogische Grundhaltung, Methode und Inhalt. An Hand praktischer Beispiele wird das Philosophieren als pädagogische Grundhaltung erprobt mit Bezügenzu Themen wie Werte und Normen und zu philosophischen Reflexionen mit Kindern über Sterben und Tod. Besondere Aufmerksamkeit wird der Bedeutung von Fragen als Erkenntnisinstrument sowie dem bildungstheoretischen Hintergrund des Philosophierens gewidmet.
Es wird um Anmeldung gebeten: e-mail: u.d.rose@gmx.de
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Voraussetzungen |
Anforderungen an die Studierenden: Bereitschaft, sich bei praktischen Übungen und beim Philosophieren selbst aktiv mit einzubringen.
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