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Leistungsbewertung im schulischen Kontext - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 191SOE000015
Veranstaltungskürzel 15
Semester SoSe 2019 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 35 Max. Teilnehmer/-innen 35
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Sprache deutsch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mi. 10:00 bis 12:00 woch 10.04.2019 bis 10.07.2019  Gebäude O - O.14.09     35
 

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Steckel, Jennifer verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
School of Education
Inhalt
Kommentar

Die Studierenden lernen theoretische Grundlagen der Leistungsbewertung im schulischen Kontext kennen und nutzen dieses als pädagogisches Handlungswissen. Dabei geht es in dem Seminar neben dem Erwerb theoretischen Wissens um die Nutzung dieses Wissens zum einen bei der Erstellung von Leistungsmessungsinstrumenten und zum anderen bei der Kontrolle bzw. der Korrektur der Leistungsergebnisse.

Das Seminar orientiert sich dabei am Prinzip des selbstgesteuerten Lernens, was eine intensive Mitarbeitsbereitschaft der Studierenden voraussetzt.
Leistungsnachweis

wird in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben.

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2020

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