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Kommentar |
In diesem Seminar soll es darum gehen, ausgewählte Themenbereiche der Grundschuldidaktik wie die Gestaltung von Unterrichtssettings, Classroom-Management, Vor- und Nachbereitung von Unterricht sowie die von methodischem Vorgehen abhängige Diagnostik zu behandeln. Der Fokus wird vor allem auf die Rolle der Lehrperson gerichtet sein, wenn Sie auf der Basis relevanter Theorien und Befunde grundlegende pädagogisch-didaktische Zugänge und Verfahren kennenlernen und hierbei Entscheidungen für die Auswahl und Gestaltung von Lernumgebungen begründen
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