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Didaktische Zugänge zum Lernbereich Gesellschaftswissenschaften - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 201DID503914
Semester SoSe 2020 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Belegung Diese Veranstaltung ist belegpflichtig!
Sprache deutsch
Belegungsfristen Belegungsverfahren    27.01.2020 - 02.02.2020   
Belegungsverfahren    03.02.2020 - 09.02.2020   
Belegungsverfahren    10.02.2020 - 16.02.2020   
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 08:30 bis 10:00 woch 24.04.2020 bis 10.07.2020  Gebäude S - S.11.26 Lehrperson: Padberg   30
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Fr. 11:00 bis 13:00 Einzel am 29.05.2020       30
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Fr. 11:00 bis 13:00 Einzel am 12.06.2020       30
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Fr. 11:00 bis 13:00 Einzel am 26.06.2020       30
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Fr. 10:00 bis 18:00 Einzel am 10.07.2020       30
Gruppe :
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Padberg, Stefan, Dr. verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
Geographie/ Sachunterricht
Inhalt
Kurzkommentar

Hier der Link zum MoodleKurs:

https://moodle.uni-wuppertal.de/course/view.php?id=11185

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Kommentar

Wir erarbeiten die drei gesellschaftswissenschaftlichen Perspektiven des Sachunterrichts am Inhalt "Stadt".

Dazu werden wir einerseits über die geographische, sozialwissenschaftliche und historische Perspektive fachliche Zugänge zum Inhalt Stadt vertiefen und

andererseits auf dieser Basis vor Ort im Rahmen von Exkursionen Lernprozesse anleiten und reflektieren.

Die drei Exkursionstermin an Freitagen von 11 - 13h dienen der Verteifung der einzelnen gesellschaftswissenschaftlchen Zugänge,

der lange Fretagstermin dient schließlich den Möglichkeiten, am Beispiel "Stadt" perspektivvernetzend über alle drei gesellschaftswissenschaftlichen Zugänge zu arbeiten.

Das Seminar dient der Einübung des wissenschaftlichen Diskurse wie z.B. Inhalte in Vorträgen präsentieren, wissenschaftliche Artikel zu bearbeiten und gegenüberzustellen, über Wissenschaft zu reflektieren. Für die Erreichung der spezifischen Ziele des Seminars ist eine Anwesenheitspflicht (gem. HZG NRW § 64 Abs. 2a, Kommentar S. 263) in mindestens 75% der Sitzungen notwendig. Bei Fehlen in der ersten Seminarsitzung wird der Platz an Studierende der Warteliste vergeben.

Literatur

Adamina, Marco; Hemmer, Michael und Jan Christoph Schubert(2016): Die geographische Perspektive konkret. Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. Bad Heilbrunn.

AK Kritische Geographie Frankfurt (2012): Wem gehört Frankfurt? Dokumentation des aktionistischen Kongresses vom März 2012, organisiert aus dem „Wem gehört die Stadt?”-Netzwerk Frankfurt am Main. (= Forum Humangeographie 9)

Becher, Andrea; Gläser, Eva und Berit Pleitner(2016): Die historische Perspektive konkret. Begleitband 2 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. Bad Heilbrunn.

Belina, Bernd; Matthias Naumann und Anke Strüver (Hg.) (2014): Kritische Stadtgeographie. Munster.

Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (2013): Perspektivrahmen Sachunterricht. Vollst. überarb. und erw. Ausg. Bad Heilbrunn.

Gläser, Eva und Dagmar Richter (2016): Die sozialwissenschaftliche Perspektive konkret. Begleitband 1 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. Bad Heilbrunn

Heineberg, Heinz unter Mitarbeit von Frauke Kraas und Christian Krajewski (2017): Stadtgeographie. Paderborn.

Lichtenberger, Elisabeth (2015): Die Stadt: Von der Polis zur Metropolis. Darmstadt. 

Schweizer, Günther; Kraas, Frauke und Klaus Zehner (2004): Köln und der Kölner Raum. Ein geographischer Exkursionsführer. Teil 1: Stadt und Umland. Köln.

dieselben (2004): Köln und der Kölner Raum. Ein geographischer Exkursionsführer. Teil 2: Themenexkursionen. Köln.

Verschiedene Autor/innen (2004): Geographie heute, Heft 236: Lernkartei VII: Stadt.

 

 

 

Leistungsnachweis

Sie werden in Kleingruppen die übrige Seminargruppe zu entweder einer der gesellschaftwissenschaftlichen Zugänge oder zu perspektivvernetzenden Zugängen an einen Ort in Wuppertal leiten.

Dazu müssen Sie:

- begründet einen Ort auusuchen

- vor den Exkursionen, konkret bis zum 25.Mai eine Sachanalyse abgeben (einmal pro Kleingruppe)

- wie diese Sachanalyse anzufertigen ist, erarbeiten wir im Seminar.


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